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sabato 6 giugno 2026

GigaSTEM ๐Ÿงฌ๐Ÿค–๐Ÿš€♾️ BUROCRAZIA DI FINE ANNO

Surreale ma simpatica chat di gruppo tra ingCAD, un moderno prof. di Tech, e alcuni dei piรน grandi giganti della storia nel campo della Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica. L'argomento di questa chat รจ il delirio burocratico di fine anno scolastico!


๐Ÿ‘จ‍๐Ÿ’ป ingCAD: Raga, livello di sclero over 9000. ๐Ÿคฏ Sono in loop da tre giorni sul Registro Elettronico. Relazioni finali, programmi svolti, medie da calcolare e voti da inserire... per non parlare del boss finale: il malloppo dell'anno di prova! Portfolio, bilancio iniziale e finale, griglie di osservazione. ๐Ÿ“Ž C'รจ da rimpiangere i tempi in cui salvavamo le tesine sui floppy disk e pregavamo che non si smagnetizzassero. Chi mi presta un po' di RAM mentale per non crashare? ๐Ÿ’พ๐Ÿ†˜


๐Ÿ‘ฉ๐Ÿป‍๐Ÿ’ป AdaLovelace: ing, ti capisco, un vero sbatti! ๐Ÿคฆ๐Ÿป‍♀️  Ho dato un'occhiata al codice della piattaforma ministeriale per caricare il portfolio... giuro che le mie schede perforate a manovella dell'800 erano decisamente piรน user-friendly! ⚙️  E poi, perchรฉ farti inserire gli stessi dati anagrafici tre volte? `Ctrl+C` e `Ctrl+V` salveranno la nostra generazione. ⌨️


๐ŸŽจ LeoDaVinci: Ada, tu pensi solo all'algoritmo e a stringhe di codice. Vogliamo parlare dell'estetica delle griglie di valutazione? Un vero insulto alla Divina Proporzione! ๐Ÿ“ Avevo preparato una relazione disciplinare stupenda, impaginata in modo aureo con sfumature a carboncino fatte con la Apple Pencil su iPad Pro... e mi hanno costretto a esportare in un tristissimo PDF standardizzato. L'arte รจ morta. Che amarezza. ๐Ÿฅ€ 


๐Ÿงฎ AlbertEinstein: Ragazzi, รจ scientificamente provato: il tempo รจ relativo ๐ŸŒŒ. Le due ore passate a cercare di capire la differenza tra le varie rubriche di valutazione durano infinitamente di piรน delle due ore passate a spiegare la fisica in laboratorio. E poi, scusate, la soddisfazione fisica di accartocciare la griglia sbagliata e fare canestro nel cestino dove la mettiamo? ๐Ÿ—‘️๐Ÿ€ L'app "accartoccia e lancia" sul tablet non dร  la stessa soddisfazione meccanica.


NikolaTesla: Albert, sei rimasto ancorato al cartaceo. Io l'avevo previsto piรน di un secolo fa: l'informazione deve viaggiare libera nell'etere! ๐Ÿ›ธ  Basterebbe un sistema wireless di trasmissione del pensiero per caricare i voti e il portfolio direttamente nei server centrali. Invece siamo qui, vittime del Wi-Fi della scuola che fa pena e cade proprio mentre clicchi "Salva scrutinio" ๐Ÿ“ถ๐Ÿคฌ.


๐Ÿ‘จ‍๐Ÿ’ป ingCAD: Ahahah Tesla, tu e il Wi-Fi della scuola avete un conto in sospeso! ๐Ÿ˜‚ Siete fantastici, severi ma giusti. Dai, vado a farmi un caffรจ (magari corretto Brancamenta)  e chiudo questo benedetto bilancio delle competenze. Poi stasera stacchiamo tutto, pizza e birra offro io (ma pago con Apple Pay ๐Ÿ’ธ)! TECH ON! ๐Ÿ˜Ž๐Ÿค˜


Spero con questo post di avervi incuriosito a continuare la lettura del mio website didattico che tratta di TECNOLOGIA.






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